Établissement Al Najah · Physique-Chimie · 1ACFiche de révision

Le son

Nom : _________________________________Date : ______________

Ce que je dois savoir faire

Repérer émetteur, récepteur et milieu ; relier fréquence à hauteur et amplitude à intensité du son.

Je vérifie mes acquis

Peut-on entendre un son si aucune vibration n'est produite ?

Exercices progressifs

1. Je débute · الأساسيات

Une cloche sonne : identifie l'émetteur, le milieu et le récepteur.

2. Je m'entraîne · التطبيق

Un signal effectue 50 oscillations en 0,5 s. Calcule f.

3. Je relève le défi · التحدي

Deux signaux sonores ont la même amplitude mais des fréquences de 200 Hz et 400 Hz. Lequel paraît plus aigu ? Peut-on conclure que le second est plus fort ?

À retenir après les exercices

Son : vibration + milieu matériel + récepteur. Fréquence (Hz) → grave/aigu ; amplitude → faible/fort. Le vide ne transmet pas le son.

Établissement Al Najah · Physique-Chimie · 1ACCorrigé

Le son

Compare chaque étape avec ta réponse. Si une erreur revient, relis la partie correspondante de la leçon.

1. Je débute · الأساسيات

Cloche vibrante, air, oreille de l'auditeur.

2. Je m'entraîne · التطبيق

f = 50/0,5 = 100 Hz.

3. Je relève le défi · التحدي

Le signal de 400 Hz paraît plus aigu. Les amplitudes étant égales dans les mêmes conditions, on ne peut pas attribuer au second une plus grande intensité à cause de sa fréquence seule.

Besoin d'aide ?

Sur deux graphiques de même échelle, compter les oscillations avant de comparer les amplitudes.