1AC · Mouvement et interactionsالجزء 2 · الفترة 5 · الفصل 5

Vitesse d'un corps

السرعة المتوسطة وتغيّر السرعة وتمييز الحركة المنتظمة والمتسارعة والمتباطئة.

كل الدروس
Avant la leçon · تشخيص أولي

ماذا تعرف قبل أن تبدأ؟

اختر جوابًا واحدًا. ستظهر لك ملاحظة تساعدك على تحديد ما تحتاج مراجعته.

Un cycliste parcourt 20 m en 4 s. Quelle est sa vitesse moyenne ?

01
Objectif & prérequis

هدف التعلم ومراجعة المكتسبات

À la fin de cette leçon, je peux…

Calculer une vitesse et décrire la nature du mouvement à partir de valeurs ou de flèches de vitesse.

Avant de commencer · فكر أولًا

Si deux élèves parcourent la même distance en des durées différentes, lequel est le plus rapide ?

02
Je fais · modelage

أنا أنجز: الشرح ومثال محلول

لاحظ كيف يشرح الأستاذ الفكرة ثم ينتقل من المعطيات إلى الجواب.

Je comprends

La vitesse moyenne se calcule par v = d/t pour une distance d parcourue pendant la durée t. On utilise m et s pour obtenir m/s, ou km et h pour obtenir km/h ; 1 m/s = 3,6 km/h. Sur des intervalles de temps égaux, des distances égales indiquent une vitesse constante ; si les distances croissent, la vitesse augmente ; si elles diminuent, elle baisse. Sur une représentation de vitesse, la longueur des flèches traduit sa valeur à une échelle donnée, et leur direction indique celle du mouvement.

Exemple résolu

Un coureur parcourt 120 m en 20 s. Calcule sa vitesse moyenne.

Étapes de la pensée · التصحيح

v = 120/20 = 6 m/s, soit 6 × 3,6 = 21,6 km/h.

أرى الفكرة

المفهوم في ثلاث خطوات

اتبع المسار من اليمين إلى اليسار، ثم حاول التوقع قبل كشف الجواب.

01مسافة d
02مدة t
03سرعة متوسطة v = d ÷ t

حوّل الوحدات أولًا: 1 m/s = 3.6 km/h.

توقع النتيجة

قطع جسم 100 m في 20 s؛ ما سرعته المتوسطة؟

مختبر تفاعلي · أتوقع ثم أتحقق

ماذا سيحدث؟

قطع جسم 120 m في 20 s بسرعة متوسطة ثابتة. ما قيمتها؟

نشاط توقع وتفسير مبسط؛ استعمل المحاكاة المرسومة في الدروس التي تتوفر عليها لتغيير شروط التجربة.
مختبر تفاعلي · Simulation

استكشف السرعة المتوسطة

غيّر المسافة والزمن، ثم لاحظ كيف تتغير السرعة المتوسطة.

120 m · 20 s
v = d / t = 120 / 20 = 6.0 m/s

نحسب السرعة المتوسطة فقط. لا يعني هذا أن الحركة كانت منتظمة خلال المدة كلها.

03
Nous faisons · pratique guidée

ننجز معًا: تطبيق بمساعدة

حاول الإجابة مع الأستاذ، ثم اكشف التصحيح للتحقق من الفهم.

Application guidée

Un vélo parcourt 30 m en 5 s, puis 30 m en 5 s. Que peut-on dire sur ces deux intervalles ?

أظهر التوجيه والتصحيح

La vitesse moyenne est 6 m/s pour chacun des deux intervalles. On ne peut pas déduire de ces seules données que la vitesse instantanée est constante à tout moment.

04
Tu fais · pratique autonome

أنت تنجز: تمارين فردية

اكتب إجابتك على ورقة أولًا، ثم افتح التصحيح المفسر لكل تمرين.

ورقة مراجعة قابلة للطباعة · Fiche à imprimer
Je débute · الأساسيات

Une voiture parcourt 90 km en 1,5 h. Calcule sa vitesse moyenne.

التصحيح المفسر

v = 90/1,5 = 60 km/h.

Je m'entraîne · التطبيق

À temps égaux, les flèches de vitesse deviennent de plus en plus longues. Quelle est l'évolution ?

التصحيح المفسر

La valeur de la vitesse augmente : mouvement accéléré.

Je relève le défi · التحدي

Un élève parcourt 60 m en 10 s, puis 20 m en 10 s. Calcule la vitesse moyenne de chaque intervalle et celle du trajet entier. Que peut-on affirmer sur ces moyennes ?

التصحيح المفسر

Les moyennes sont 6 m/s puis 2 m/s ; sur 80 m en 20 s, la moyenne globale est 4 m/s. La moyenne du second intervalle est plus faible ; ces mesures ne décrivent pas chaque instant.

05
Trace écrite & évaluation

الخلاصة والتقويم والدعم

À retenir · ما يكتب في الدفتر

v = d/t. m/s si d en m et t en s ; km/h si d en km et t en h. Vitesse constante : uniforme ; croissante : accéléré ; décroissante : ralenti.

سؤال التقويم 1 / 3

80 m en 20 s correspondent à :

سؤال التقويم 2 / 3

La vitesse moyenne est :

سؤال التقويم 3 / 3

50 m parcourus en 10 s donnent :

دعم حسب الخطأ

Entourer distance et durée avec leurs unités, puis comparer les flèches de vitesse à la même échelle.