1AC · Énergie et électromagnétismeالجزء 2 · الفترة 4 · الفصل 3

La tension électrique

قياس التوتر الكهربائي وقوانين التوتر في التوالي والتفرع وتفسير توهج المصابيح.

كل الدروس
Avant la leçon · تشخيص أولي

ماذا تعرف قبل أن تبدأ؟

اختر جوابًا واحدًا. ستظهر لك ملاحظة تساعدك على تحديد ما تحتاج مراجعته.

Pour mesurer la tension aux bornes d'une lampe, comment branche-t-on le voltmètre ?

01
Objectif & prérequis

هدف التعلم ومراجعة المكتسبات

À la fin de cette leçon, je peux…

Mesurer une tension et utiliser ses lois pour prévoir la tension aux bornes de dipôles.

Avant de commencer · فكر أولًا

Quelle grandeur mesure un voltmètre et comment le branche-t-on ?

02
Je fais · modelage

أنا أنجز: الشرح ومثال محلول

لاحظ كيف يشرح الأستاذ الفكرة ثم ينتقل من المعطيات إلى الجواب.

Je comprends

La tension U se mesure en volts (V) avec un multimètre réglé en voltmètre et branché en dérivation aux bornes du dipôle. Dans une boucle en série, la tension fournie par le générateur se répartit entre les dipôles récepteurs : U_g = U₁ + U₂, si les fils sont idéaux. Dans un montage en dérivation, la tension est la même aux bornes de chaque branche reliée aux mêmes deux nœuds : U₁ = U₂ = U_g. L'éclat d'une lampe dépend de ses caractéristiques et de la tension réellement appliquée ; on compare des lampes identiques dans des conditions précisées.

Exemple résolu

Un générateur de 6 V alimente deux lampes identiques en série. Elles se partagent également la tension. Quelle tension aux bornes de chacune ?

Étapes de la pensée · التصحيح

U₁ = U₂ et U₁ + U₂ = 6 V ; donc 3 V pour chacune dans cette situation.

أرى الفكرة

المفهوم في ثلاث خطوات

اتبع المسار من اليمين إلى اليسار، ثم حاول التوقع قبل كشف الجواب.

01نحدد قطبي العنصر
02نوصل الفولطمتر على طرفيه
03نقرأ U بوحدة V

على التفرع يكون التوتر نفسه بين العقدتين نفسيهما؛ على التوالي تتوزع التوترات.

توقع النتيجة

هل نوصل الفولطمتر على التوالي مع المصباح؟

مختبر تفاعلي · أتوقع ثم أتحقق

ماذا سيحدث؟

مصباحان على التفرع مع مولد 6 V. ما التوتر بين طرفي كل فرع؟

نشاط توقع وتفسير مبسط؛ استعمل المحاكاة المرسومة في الدروس التي تتوفر عليها لتغيير شروط التجربة.
مختبر تفاعلي · Simulation

التوتر في فرعين

غيّر توتر مولد مثالي في دارة على التفرع.

U₁=6 VU₂=6 V
U₁ = U₂ = 6 Vفي التفرع، لكل فرع التوتر نفسه بين طرفيه كما للمولد المثالي.

نموذج لمولد مثالي وفروع متصلة مباشرة به؛ لا يحسب التيار أو السطوع.

03
Nous faisons · pratique guidée

ننجز معًا: تطبيق بمساعدة

حاول الإجابة مع الأستاذ، ثم اكشف التصحيح للتحقق من الفهم.

Application guidée

Deux lampes sont en dérivation sur un générateur de 4,5 V. Quelle tension aux bornes de chaque branche ?

أظهر التوجيه والتصحيح

4,5 V pour chaque branche reliée aux mêmes bornes du générateur.

04
Tu fais · pratique autonome

أنت تنجز: تمارين فردية

اكتب إجابتك على ورقة أولًا، ثم افتح التصحيح المفسر لكل تمرين.

ورقة مراجعة قابلة للطباعة · Fiche à imprimer
Je débute · الأساسيات

En série, U_g = 9 V et U₁ = 4 V. Calcule U₂.

التصحيح المفسر

U₂ = 9 − 4 = 5 V.

Je m'entraîne · التطبيق

Comment branche-t-on le voltmètre pour mesurer la tension d'une lampe ?

التصحيح المفسر

En dérivation, directement aux bornes de la lampe, avec le mode et le calibre adaptés.

Je relève le défi · التحدي

Deux lampes en série reçoivent respectivement 2 V et 4 V aux bornes d'un générateur idéal. Quelle est la tension du générateur ? Si les mêmes lampes sont branchées en dérivation sur 6 V, quelle tension reçoit chaque branche ?

التصحيح المفسر

En série : 2 + 4 = 6 V. En dérivation sur le générateur de 6 V, chaque branche reliée à ses mêmes bornes reçoit 6 V.

05
Trace écrite & évaluation

الخلاصة والتقويم والدعم

À retenir · ما يكتب في الدفتر

Voltmètre en dérivation ; unité V. Série : U_g = somme des tensions des récepteurs. Dérivation : même tension entre deux mêmes nœuds.

سؤال التقويم 1 / 3

Deux lampes en dérivation sur une pile de 6 V reçoivent chacune :

سؤال التقويم 2 / 3

La tension se mesure avec un :

سؤال التقويم 3 / 3

Deux branches en dérivation sur 4,5 V reçoivent chacune :

دعم حسب الخطأ

Entourer les deux bornes de chaque dipôle, puis distinguer partage en série et égalité en dérivation.